Los profesores del Centro de Estudios Hemisféricos de Defensa William J Perry, Coronel (ret) Alejandro Alemán y la Doctora Alejandra Bolaños, participaron en el evento celebrando la publicación del libro Eficaz, legítimo, seguro: Ideas para la creación de instituciones de defensa (Effective, Legitimate, Secure: Insights for Defense Institution Building) el día jueves 26 de octubre.
Como autor invitado de esta publicación, el Prof. Alemán integró un panel selecto sobre el tema de desarrollo de instituciones de defensa (DIB, por sus siglas en inglés). Su exposición resaltó temas claves de su capítulo, “Transformando la defensa en Guatemala,” detallando su experiencia de primera mano en un esfuerzo multianual que buscaba mejorar la eficiencia, efectividad, y transparencia del sector defensa en Guatemala bajo un marco integral de gobernanza. Su participación en el proyecto de reforma institucional (DIRI), bajo los auspicios del Equipo de Gobernanza y Gestión en Defensa, permitió que el Prof. Alemán empezara a cosechar principios generales y a evaluar las prácticas implementadas. Entre sus observaciones de lecciones aprendidas enfatizó el protagonismo del país recipiente, la voluntad política, y los agentes de cambio, tanto como la necesidad de integración y coordinación de las actividades del país donante.
El Prof. Alemán se unió a otros dos panelistas: el Sr. Tommy Ross, Asociado Senior en el Centro para los Estudios Estratégicos e Internacionales (CSIS) y quien anteriormente fuera el Subsecretario Adjunto de Defensa para Cooperación en temas de Seguridad, y la Dra. Querine Hanlon, Presidente del Grupo de Capacidad Estratégica. Ambos también contribuyeron con capítulos claves para este volumen. Uniéndose al Prof. Alemán y como parte de la comunidad de práctica dedicada a mejorar el impacto estratégico y sostenible de los esfuerzos de EEUU en materia de asistencia en seguridad, la Dra. Bolaños fue reconocida durante el panel no sólo por su colaboración directa con la Dra. Hanlon y el Sr. Robert Perito en el desarrollo sustancial del capítulo que escribieron, sino también por sus contribuciones durante la conceptualización del libro completo.
